加强高校创新创业课程建设是实现创新创业教育培养目标的有效途径，今年9月，商学院首次在16级开设的《创新创业》课程中全面实施项目化课程改革，将课程优化为创意生活、创新思维、创业准备、法律常识等全面提升学生能力，实现学生全面、主动发展的教学模块。

《创新创业》课程的老师选用青年教师担任，在教学中，青年教师与同学们分享自己找工作的波折与成功经验，耐心帮助学生树立信心，少走就业弯路；创业部分引入GYB培训进入课堂，让学生体会国际最先进的教学过程，增长知识的同时，又能拿到GYB结业证书，以证代考，轻松学习；注重实践教育，将ERP模拟沙盘作为学生实训平台，将创新创业大赛、娃哈哈营销大赛等比赛、实习期间学生自主进行的创业活动作为实践平台，全方位多角度大刀阔斧的改革，使创新创业课程具备了多元化的性质。

我院从三方面狠抓落实优化课程过程，一是以学生为主，教师引导为辅的方式教学，创造其乐融融的好学氛围；二是借助GYB培训特色，树立学以致用的乐学精神，今年9月进行的455人次的GYB培训中，全程无一人迟到、旷课或早退，得到市人社局、市财政局及学院领导的一致好评；三是在创业教育实训课堂里，让学生积极地参与到创业活动中去，如创业设计大赛、创业经验论坛讲座、创业模拟实践等，以此培养学生的创业精神，锻炼学生的实践动手能力。

课改给我院课堂教学注入了新的活力，我院教师将在今后的工作中，继续脚踏实地地进行钻研与探索，在课程内容、教学方法、教学手段、成绩评定、育人技巧等方面进行更多创新尝试，为培养出适应社会发展需要的技能型人才做出努力。